詩(shī)界有多少種文字
全球有多少個(gè)民族
產(chǎn)生了書(shū)籍的海洋——
浩瀚的波峰與浪谷
不需要引經(jīng)據(jù)典
證明讀書(shū)的益處
且讓我做個(gè)假設(shè)——
不曾產(chǎn)生過(guò)圖書(shū)
文明與野蠻的分野
就在于書(shū)籍的有無(wú)
聰慧與愚昧的區(qū)別
是對(duì)待讀書(shū)的態(tài)度
當(dāng)然，在頌揚(yáng)讀書(shū)的同時(shí)
須知還有那無(wú)字的大書(shū)
當(dāng)然，在書(shū)聲瑯瑯的時(shí)代
也勿忘“讀書(shū)無(wú)用”的恥辱
啊，讀書(shū)！就是我
精神的五谷、禽蛋、菜蔬
啊，讀書(shū)！決定我
今生的賢愚、貴賤、貧富
不知是誰(shuí)作出的規(guī)定
我要為這個(gè)節(jié)日歡呼
記住為什么設(shè)此節(jié)日——
是一種提示，一種叮囑
