于愛(ài)全系列兒童小說(shuō)《奇兵兵與怪博士》出版

近日，重慶市作家協(xié)會(huì)會(huì)員、北碚區(qū)作家協(xié)會(huì)會(huì)員于愛(ài)全的系列兒童小說(shuō)《奇兵兵與怪博士》，由西南師范大學(xué)出版社策劃打造出版。這是一套以幻想模式觀照現(xiàn)實(shí)世界的兒童小說(shuō)。按照作者撰寫(xiě)計(jì)劃，整套兒童小說(shuō)至少由10余本長(zhǎng)篇組成，這次出版了4本：《來(lái)自外星的蟋蟀》《糖果盒里的戰(zhàn)爭(zhēng)》《怪魚(yú)遇見(jiàn)魔法石》《偷時(shí)光的小老鼠》。

北京師范大學(xué)教授、兒童文學(xué)家王泉根認(rèn)為該系列作品：“將國(guó)學(xué)、哲學(xué)、科學(xué)完美融合的奇幻文學(xué)，想象很奇妙，故事很有趣，知識(shí)很豐富�！�

該套小說(shuō)以兒童思維、兒童視角和兒童語(yǔ)言為手段，講述了小學(xué)生奇兵兵和“怪博士”鬼馬叔叔與外星蟋蟀斗智斗勇、拯救糖果盒世界、夢(mèng)中歷險(xiǎn)以及粉碎老鼠科學(xué)家陰謀等故事。

小說(shuō)構(gòu)思精巧，可讀性非常強(qiáng)。每本一個(gè)故事，故事各自獨(dú)立，而又具有一定關(guān)聯(lián)性。每個(gè)故事單獨(dú)來(lái)看，在創(chuàng)意上也各具亮點(diǎn)�！秮�(lái)自外星的蟋蟀》從抓捕外星殺人蟋蟀入手，故事情節(jié)歷經(jīng)幾度逆轉(zhuǎn)，最終以與外星人聯(lián)合保衛(wèi)地球結(jié)尾�！短枪�盒里的戰(zhàn)爭(zhēng)》以糖果盒外面的爭(zhēng)斗和糖果盒里面的故事兩條線交叉推進(jìn)，最終殊途同歸、會(huì)于一處�！豆拄~(yú)遇見(jiàn)魔法石》主體故事情節(jié)在夢(mèng)境中展開(kāi)，整個(gè)故事像哈哈鏡一樣，顯得亦真亦幻�！锻禃r(shí)光的小老鼠》利用小說(shuō)中“時(shí)光之門(mén)”這個(gè)道具，在一年前和一年后兩個(gè)時(shí)間維度上展開(kāi)敘事，把幻想文學(xué)的敘事可能性發(fā)揮得淋漓盡致。

人物始終是推動(dòng)故事情節(jié)的原動(dòng)力，也是小說(shuō)最根本的魅力所在。這套兒童小說(shuō)塑造了一批非常典型的人物，主人公奇兵兵呆笨、內(nèi)向、羞澀但是卻滿腦子奇思妙想，刑警隊(duì)長(zhǎng)工作雷厲風(fēng)行、思慮周祥，但是在處理人際關(guān)系上有時(shí)略顯呆板，特別是“怪博士”鬼馬叔叔，生活中的弱智與科學(xué)上的高智合于一身，優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)均走向極致，而又合情合理，完全成了一個(gè)讓孩子們覺(jué)得好玩又好笑的“怪叔叔”，角色形象非常鮮明，呼之欲出。

這套兒童小說(shuō)言淺意深，雖是幻想型作品，但沒(méi)有止于光怪陸離的故事，而是“傳奇”之外兼顧“傳神”，通過(guò)想象、夸張和象征等手法，植入了多層次的主題寓意。第一部用月亮、蟋蟀等傳統(tǒng)意象暗喻鄉(xiāng)愁；第二部展示著對(duì)大與小的哲學(xué)思考；第三部探究夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)；第四部研究時(shí)光問(wèn)題。這些主題若有若無(wú)，耐人尋味，給小說(shuō)增加了不少深度�？梢哉f(shuō)，不同年齡層次的讀者，均能從中各有所取。

這套兒童小說(shuō)對(duì)傳統(tǒng)文化和科學(xué)知識(shí)的運(yùn)用也是一大特色。作者似乎對(duì)先秦文化情有獨(dú)鐘，將《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》《莊子》各類(lèi)典籍中的有趣典故巧妙地融進(jìn)了作品，給小說(shuō)灌注了濃郁的東方文化底蘊(yùn)。兒童文學(xué)運(yùn)用傳統(tǒng)文化是一大難題，因?yàn)樽x者的接受能力很有限。所幸，這套小說(shuō)并未在這條路上走遠(yuǎn)，即便運(yùn)用也是化難為易、化繁為簡(jiǎn)，而且往往最終與現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)印證使用，使這套兒童小說(shuō)最終沒(méi)有脫離“兒童邏輯”。

這套兒童小說(shuō)極具創(chuàng)新性，全書(shū)透露著天馬行空的美感特色，巧妙融合了科學(xué)、國(guó)學(xué)、哲學(xué)等多種文化因素，以虛構(gòu)方式開(kāi)拓了一個(gè)極其廣闊的藝術(shù)空間。每一本小說(shuō)都體現(xiàn)著濃郁的正能量，以其特有的魅力吸引未成年孩子探索世界，潛移默化地傳導(dǎo)勇敢、正直、好學(xué)、進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。無(wú)論從藝術(shù)性、思想性還是趣味性來(lái)看，該書(shū)都是一部適合新時(shí)代兒童閱讀的優(yōu)質(zhì)讀物。(王思屹)