戚萬(wàn)凱：從不嫌棄兒歌小

【人物簡(jiǎn)介】

戚萬(wàn)凱，男，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)文字著作權(quán)協(xié)會(huì)會(huì)員，重慶市作家協(xié)會(huì)主席團(tuán)成員、兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會(huì)主任，重慶市巴南區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主席。重慶市宣傳文化“五個(gè)一批”人才，重慶市首屆德藝雙馨榜樣人物。

兒童文學(xué)創(chuàng)作28年來(lái)，創(chuàng)作3000多首兒歌和童詩(shī)，出版兒歌集36冊(cè)，80余次獲獎(jiǎng)，500多首入《中國(guó)兒歌大系》《名家兒歌》等百余種專(zhuān)集、小學(xué)和幼兒園教材教輔，兒歌集《山羊愛(ài)和誰(shuí)睡覺(jué)》《章魚(yú)拜師》納入南方分級(jí)閱讀叢書(shū)一、二年級(jí)�！妒�拱橋》《誰(shuí)說(shuō)葉子不如花》分獲第三、四屆少年中國(guó)少兒文化作品評(píng)選歌謠類(lèi)銀獎(jiǎng)和鴻鵠獎(jiǎng)。

重慶作家網(wǎng)：在人們印象中，小兒歌是順口溜，非常簡(jiǎn)單，沒(méi)有含金量。是這樣的嗎?

戚萬(wàn)凱：您提的這個(gè)問(wèn)題很有普遍性。兒歌姓“兒”名“歌”，它的對(duì)象是低幼兒童，不通俗淺顯就不是兒歌了。兒歌給人順口溜的錯(cuò)覺(jué)，主要是它瑯瑯上口且通俗淺顯。其實(shí)，兒歌也是詩(shī)，是幼兒詩(shī)。優(yōu)秀的兒歌不但具有文學(xué)形象、生動(dòng)的特質(zhì)，而且還有童真童趣的特殊要求，介于絕句、律詩(shī)和自由詩(shī)之間。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，要?jiǎng)?chuàng)作一首優(yōu)秀兒歌甚至經(jīng)典兒歌是相當(dāng)難的。但愿流傳三五首，是每個(gè)兒歌作家的最高追求。

重慶作家網(wǎng)：在中宣部等國(guó)家五部委主辦的全國(guó)優(yōu)秀童謠評(píng)選中，您的兒歌連續(xù)六屆上榜。你是怎么做到的?

戚萬(wàn)凱：我做到的不是獲獎(jiǎng)，而是參賽。能獲評(píng)委親睞，原因不得而知，但有幾點(diǎn)是肯定的：一是我沒(méi)放棄機(jī)會(huì)。參賽可能失敗，但放棄則注定失敗;二是我一直在路上。6首獲獎(jiǎng)作品只有1首是新創(chuàng)，其余均系舊作。這說(shuō)明創(chuàng)作要有積淀，臨時(shí)抱佛腳行不通。三是我的作品充滿正能量，傳遞真善美，追求思想性和藝術(shù)性無(wú)縫對(duì)接，如尊老愛(ài)幼的《石拱橋》、感恩人民的《爺爺尋親》、崇尚科學(xué)的《上網(wǎng)》、和諧相處的《蔬菜娃娃分新房》等。

重慶作家網(wǎng)：從您創(chuàng)作生涯來(lái)看，開(kāi)始創(chuàng)作的門(mén)類(lèi)就是兒歌嗎?

戚萬(wàn)凱：不是的。上世紀(jì)80年代，我曾經(jīng)從事散文、詩(shī)歌創(chuàng)作，但只有90年代初誤入兒歌領(lǐng)域，才給我開(kāi)辟一片新天地，說(shuō)明與兒歌有緣吧。我文化積淀不深厚、生活閱歷不豐富，難以駕馭重大題材和復(fù)雜結(jié)構(gòu)。因此，短小精悍、通俗易懂、生動(dòng)形象、瑯瑯上口、富有童趣的兒歌，似乎是量身定制。一個(gè)人要想有所成就，必須在人生中尋覓、發(fā)現(xiàn)、把握并放大人生關(guān)鍵詞，對(duì)我而言，“兒歌”也許是我的關(guān)鍵詞。我和兒歌一見(jiàn)鐘情，怎能不一生相守?兒歌成就了我，我只能不離不棄。

重慶作家網(wǎng)：有的人不明白，小兒歌究竟有什么用。你能說(shuō)說(shuō)嗎?

戚萬(wàn)凱：現(xiàn)在有一些人瞧不起小兒歌。曾有人勸我改行寫(xiě)小說(shuō)，那樣仿佛才吃香，才受人敬重。我不這樣看。揚(yáng)長(zhǎng)避短，做事之要。我喜歡用兒歌抒發(fā)心志，為何違背心愿和擅長(zhǎng)事倍功半呢?況且，人的一生孩提時(shí)最重要。三歲看大，七歲看老。為孩子提供精神食糧，快樂(lè)相伴童年時(shí)光，有何不好呢?兒歌題材豐富、貼近孩子、寓教于樂(lè)，聯(lián)想豐富，對(duì)于培養(yǎng)孩子優(yōu)良品行、觀察分析、想象能力等綜合素養(yǎng)，長(zhǎng)大成為品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)渲�人，不是功德大焉�?我為自己從事兒歌創(chuàng)作感到自豪和驕傲!是否受人敬重，不是看文藝門(mén)類(lèi)，而是看作者的創(chuàng)作態(tài)度、歷程和業(yè)績(jī)。泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江河不擇細(xì)流，故能成其深。行行有深淺，打拼方可出狀元。

重慶作家網(wǎng)：小兒歌不可能與長(zhǎng)篇小說(shuō)等鴻篇巨制相提并論。有人說(shuō)小兒歌是大智慧、大社會(huì)、大能量，怎么理解?

戚萬(wàn)凱：這里說(shuō)的“大”不是真正的大，是相對(duì)于兒歌篇幅短小而言，小中寓大，以小見(jiàn)大。小兒歌大智慧，是說(shuō)創(chuàng)作優(yōu)秀兒歌不易，需要一定智慧，除詩(shī)歌創(chuàng)作技巧外，同樣需要作家的學(xué)養(yǎng)、涵養(yǎng)和修養(yǎng)，需要作家的家國(guó)情懷、悲憫情懷和懺悔意識(shí);小兒歌大社會(huì)，是說(shuō)兒歌題材包羅萬(wàn)象，大千世界、社會(huì)生活方方面面，均可通過(guò)時(shí)政、立德、科普、廉潔、稅收、脫貧、創(chuàng)衛(wèi)、環(huán)保、消防、國(guó)防等主題兒歌加以呈現(xiàn);小兒歌大能量，是說(shuō)在兒歌中注入社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)夢(mèng)等正能量，于兒童心田播下美德、求知、想象等良種，他們將在漫漫人生路上發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果，在立德樹(shù)人、薪火相傳方面發(fā)揮“核聚變”潛在作用。

重慶作家網(wǎng)：看來(lái)，什么都要從娃娃抓起。你們打造“兒歌之鄉(xiāng)”，是怎么做的?

戚萬(wàn)凱：主要有幾大措施：一是作規(guī)劃。將打造工作納入?yún)^(qū)工作報(bào)告和五年規(guī)劃，納入“尚文巴南”建設(shè)范疇來(lái)抓;二是建基地。以界石鎮(zhèn)為基地，向其它鎮(zhèn)街學(xué)校甚至市內(nèi)外學(xué)校拓展。界石鎮(zhèn)成為重慶“兒歌之鄉(xiāng)”、兒歌育人示范基地和重慶市首批文藝創(chuàng)作基地;三是辦報(bào)紙。創(chuàng)辦全國(guó)唯一兒歌專(zhuān)業(yè)月報(bào)《巴渝兒歌》，迄今逾十年，輻射全國(guó)，成為全國(guó)兒歌作者重要“練兵場(chǎng)”和“起飛跑道”;四是編教材。編印并修訂《巴南兒歌》教材，進(jìn)入學(xué)校教學(xué)，培養(yǎng)了一大批師生兒歌愛(ài)好者;五是建作坊。建立命名廖弟華、徐平、盧光順、張倫等四個(gè)兒歌創(chuàng)作室，長(zhǎng)期開(kāi)展師生培訓(xùn)創(chuàng)作;六是辦節(jié)日。每年舉辦界石兒歌藝術(shù)節(jié)，以唱、誦、演、寫(xiě)、跳等方式演繹兒歌文化;七是搞比賽。以開(kāi)放胸懷，連續(xù)八年面向全國(guó)舉辦“珍珠兒歌”擂臺(tái)賽，為全國(guó)培養(yǎng)了一大批兒歌新人和骨干;八是出專(zhuān)著。推出《巴南兒歌年編》系列、《珍珠兒歌100顆》等專(zhuān)著50余冊(cè)，成為重要的地域兒歌研究資料;九是搞展示。融入“巴地聽(tīng)雨”“巴人圖語(yǔ)”“歡笑巴南”和“麻雀藝評(píng)”群眾文化活動(dòng)，改編成音樂(lè)舞蹈在《巴國(guó)霓歌》《巴歌渝調(diào)》等大型文藝活動(dòng)中演出，并選送到北京等地參演，登陸中央電視臺(tái)，擴(kuò)大巴南兒歌影響。

重慶作家網(wǎng)：作為市作協(xié)兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會(huì)主任和巴南區(qū)文聯(lián)主席，您在培養(yǎng)接班人方面是如何做的?

戚萬(wàn)凱：打鐵先要自身硬。我除堅(jiān)持創(chuàng)作和開(kāi)展“兒歌之鄉(xiāng)”打造外，還做了一些培養(yǎng)工作;一是講學(xué)。作為巴南區(qū)公共文化物流網(wǎng)培訓(xùn)類(lèi)老師在區(qū)內(nèi)辦講座外，還到廣東中山市菊城小學(xué)、重慶圖書(shū)館、重慶少兒圖書(shū)館、大渡口區(qū)圖書(shū)館、渝北小作家培訓(xùn)班、南岸區(qū)龍門(mén)浩小學(xué)等地辦講座;二是著書(shū)。除出版兒歌集外，還從事兒歌理論研究，推出了《兒歌“戚”談》《兒歌散議》等理論專(zhuān)著;三是收徒。建立“巴南區(qū)文化名家(戚萬(wàn)凱兒歌)工作室”，招收五名學(xué)員，定期開(kāi)展培訓(xùn)、講座、改稿等活動(dòng);四是輔導(dǎo)。除小范圍輔導(dǎo)作者外，在《巴渝兒歌》報(bào)開(kāi)辟“本期導(dǎo)讀”“同題兒歌點(diǎn)評(píng)”等固定欄目，每期推出評(píng)論文章，成為兒歌新手入門(mén)指南;五是組織。不定期召集重慶兒童文學(xué)作家聚會(huì)，研討改稿，交流情況等，培養(yǎng)更多新人。

記者：洪建