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——長(zhǎng)篇小說(shuō)《大唐賢刺史》創(chuàng)作談

鄭京鵬

我的長(zhǎng)篇?dú)v史人物小說(shuō)《大唐賢刺史》寫畢，知道這件事的朋友們對(duì)我說(shuō)，你應(yīng)當(dāng)寫個(gè)創(chuàng)作談，講講你是怎樣寫起這部小說(shuō)來(lái)的。于是，我坐到了電腦前，敲打著鍵盤，點(diǎn)擊著鼠標(biāo)，在熒屏上留下文字，來(lái)談?wù)勎业年P(guān)于這部小說(shuō)的創(chuàng)作。

《大唐賢刺史》描述的主人公是唐代著名詩(shī)人白居易，他曾經(jīng)在忠州做過(guò)刺史，曾經(jīng)是我的父母官。歷史上的忠州，下轄臨江(今忠縣)、石柱、豐都、桂溪(今墊江縣的一部分)和梁山(今梁平縣的一部分)五縣。州府所在地就在今天的忠縣縣城。在今天的忠縣縣城里，仍然有兩個(gè)重要的行政區(qū)劃，一個(gè)叫做忠州街道，另一個(gè)叫做白公街道。忠州街道是為延續(xù)忠州的歷史地脈而命名的，白公街道是為紀(jì)念白居易在忠州的突出政績(jī)和文學(xué)成就而命名的。還有，忠縣的《忠州日?qǐng)?bào)》、《忠州藝苑》雜志，也都冠有忠州二字，也都延續(xù)著忠州的歷史文脈。因?yàn)橛辛诉@些淵源，我對(duì)白居易便有了一份特別的感情。

早在上小學(xué)的時(shí)候，我就讀到了白居易的那首《賦得古原草送別》的詩(shī)歌。盡管那時(shí)對(duì)詩(shī)題和全詩(shī)的內(nèi)容似懂非懂，但對(duì)前面那四句詩(shī)“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，則是牢牢地記住了的。心想，這個(gè)作者很親切，也很真誠(chéng)。因?yàn)樗�離我們似乎很近，他所抒寫的野草“一歲一枯榮”的自然現(xiàn)象，就是我們平日里生活中常見的，說(shuō)的也都是實(shí)實(shí)在在的十分真誠(chéng)的話;他所贊頌的野草“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的生生不息的頑強(qiáng)生命力，既是他所向往、追求和踐行的，也是值得我們大家學(xué)習(xí)的。因此從那時(shí)起，我就喜歡上甚至崇敬起白居易了!

沒(méi)想到，后來(lái)我就讀的重慶市忠縣師范學(xué)校，校址就在縣城西山的白公祠里!這座白公祠，是后人為紀(jì)念白居易修建的�，F(xiàn)在這里還保留著白園、荔枝樓等有關(guān)白居易的珍貴的歷史遺跡。本來(lái)，忠?guī)熢瓉?lái)的校址在縣城的西山公園里，當(dāng)時(shí)由于國(guó)家三線建設(shè)的需要，西南師范學(xué)院由重慶市北碚區(qū)遷到忠縣，占用了忠?guī)煹男Ｖ�。文革后，忠�(guī)熁謴?fù)招生，西師又沒(méi)有搬走，忠?guī)煴銜航枰呀?jīng)十分破舊、而且沒(méi)有什么內(nèi)容可供游人參觀的白公祠作為校園辦學(xué)。后來(lái)，由于國(guó)家戰(zhàn)略政策的調(diào)整，西師遷回了重慶北碚，忠?guī)煵虐峄匚魃焦珗@。白公祠作為忠?guī)煹呐R時(shí)校舍，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種難得的緣分!因?yàn)槲仪髮W(xué)的地方，就是我少年時(shí)代所喜歡和崇敬的白居易的紀(jì)念地!

學(xué)習(xí)和生活在這樣一個(gè)有著豐厚歷史底蘊(yùn)的環(huán)境里，我的心里不免生出了強(qiáng)烈的自豪感，白居易的業(yè)績(jī)和精神時(shí)時(shí)地激勵(lì)著我，鞭策著我。我暗自下定決心，作為忠州的子孫，在學(xué)好規(guī)定的功課外，還要學(xué)習(xí)白居易的為人和寫作，爭(zhēng)取將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。因此我便抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，連周末的時(shí)間也都沒(méi)有閑著，有時(shí)晚上學(xué)校組織看電影，我都沒(méi)有去參加。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我讀完了語(yǔ)文老師大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)的《文學(xué)概論》、《寫作》、《中國(guó)文學(xué)史》等教材。期末考試時(shí)，語(yǔ)文老師竟給我的語(yǔ)文試卷打了個(gè)滿分!對(duì)此，同學(xué)中頗有微詞，認(rèn)為試卷中有作文題就不應(yīng)該得滿分。語(yǔ)文老師卻說(shuō)，給人家滿分還算低了，因?yàn)樗�的語(yǔ)文水平已經(jīng)超過(guò)了一個(gè)中師生!同時(shí)，我還根據(jù)白居易“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的主張，針對(duì)同學(xué)中吃飯時(shí)有拋灑飯菜的現(xiàn)象，寫了一首詩(shī)，勸道大家珍惜糧食。語(yǔ)文老師拿去修改后，叫人寫了出來(lái)，張貼到食堂的墻壁上，讓大家受到教育，收效也比較好。

后來(lái)畢業(yè)參加工作了，由于我對(duì)白居易的那份獨(dú)特的感情，就從沒(méi)有間斷過(guò)對(duì)白居易在忠州的政績(jī)和文學(xué)成就的宣傳和研究，而且寫了一些詩(shī)文，發(fā)表在報(bào)刊上。這些讓我對(duì)白居易在忠州的生平事跡有了更加深入的了解，于是便產(chǎn)生了一個(gè)想法，要對(duì)我所喜歡和崇敬的父母官白居易做一個(gè)全面系統(tǒng)的推介，而且這種推介是要形象的、生動(dòng)的，是要讓忠州的市民們都能夠看得懂的。這樣想著，白居易在忠州為官和詩(shī)歌創(chuàng)作的那些場(chǎng)景，就在我的腦海里逐漸地活躍了起來(lái)。

白居易不僅是一位人們耳熟能詳?shù)拇笤?shī)人，更是一位政績(jī)卓著的官員。他在忠州的時(shí)間雖然較短，做的事情卻不少，但這部小說(shuō)并沒(méi)有全部涉及到。它只是根據(jù)主題表達(dá)的需要，緊緊圍繞修建忠州白橋、白公路，進(jìn)行州府行政改革，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)本土忠義人士精神，興辦書院，傳授香山蜜餅技藝，為貧困州民捐衣捐銀子過(guò)冬，掀起春季植樹活動(dòng)，與州民聚會(huì)同樂(lè)，到東坡栽樹種花，深入十三坎、巴營(yíng)山一帶調(diào)研稅收情況，提出并實(shí)施“勸農(nóng)均賦租”、“省事寬刑書”的主張等故事情節(jié)，展開矛盾沖突，對(duì)白居易進(jìn)行了深情地描述，塑造了一位勤政愛民、清正廉潔的大唐賢刺史與優(yōu)秀詩(shī)人的藝術(shù)形象。

在寫作這部長(zhǎng)篇小說(shuō)中，我遵循了歷史題材的文藝作品應(yīng)當(dāng)“大事不虛、小事不拘”的原則。如人物，白居易和他的夫人楊氏、家姬樊素、女兒阿羅等都是歷史上實(shí)有其人的，他在忠州府的官員同事張別駕、蹇長(zhǎng)使、殷司馬、冼司戶等則是根據(jù)創(chuàng)作的需要虛構(gòu)的，還有作品中經(jīng)常提到的人物憲宗皇帝、穆宗皇帝和宰相崔群等在歷史上也都實(shí)有其人，而嚴(yán)儒仕、汪巖、柳泉等則因年代久遠(yuǎn)，無(wú)從查考，只能折射出某些歷史人物的影子。如修建忠州白橋、白公路等不少事件也都實(shí)有其事，有的在史料中能夠查找得到，有的在白詩(shī)中也能夠真切地見到。

《大唐賢刺史》這部小說(shuō)寫完了，終于了卻了我長(zhǎng)久以來(lái)的一樁心愿，我對(duì)白居易的那份特殊的情感終于有所寄托了，人們可以形象生動(dòng)地看到白居易在忠州的事跡和精神了，我感到了從未有過(guò)的輕松。但在感到輕松的同時(shí)，我也有一些擔(dān)憂。因?yàn)榘拙右资菤v史名人，研究的成果不少，稍不留意就可能把好東西給弄丟了。不過(guò)，用小說(shuō)的形式反映白居易在忠州的工作和生活的文學(xué)作品，目前還是第一部，自己就算是第一個(gè)敢吃螃蟹的人吧。因此我以為，拙著無(wú)疑還存在著不少的缺陷，歡迎各位大家不嗇賜教。同時(shí)，也感謝為本部小說(shuō)提供了幫助的各位朋友，祝大家身體健康、創(chuàng)作豐收!